Главная /
Старшие классы /
Иностранные языки
Темы учебной программы кол -во часов сроки № урока Содержание (название) урока Ключевые коммуникативные компетентности (планируемый результат) Формы и методы проведения урока
Unit 1 Поддерживаем контакты 9 1 1 Школьные разговоры уметь вести диалог этикетного характера; уметь определять основную мысль из прочит. текста и соотносить с подходящим по смыслу заглавием; уметь определять основную мысль прослушанного текста и вносить информацию в таблицу; уметь выделять главную мысль и прогнозировать содержание читаемого. ролевая игра текущий контроль викторина
2 Не могли бы вы это повторить?
3 Читайте внимательно
4 Кто сказал мяу?
5 Отправляем сообщение
6 Перезвони мне
7 Повторение
8 Проверь себя
9 Игра с шифрами
Unit 2 На старт! Внимание! Марш! 9 25.09-14.10 10 В спортивном центре. уметь находить правильный ответ из неск-ких предложенныых за отведенное время; уметь извлекать детальную информацию из прочит. текста; уметь выбрать основные факты из текста; уметь вести диалог-обмен мнениями (выражать свою точку зрения, согласие/несогласие). беседа промежуточный контроль урок-дискуссия
11 Познакомьтесь с чемпионом
12 Почему я пропускаю уроки физкультуры.
13 Футболомания
14 Добро пожаловать на СММ!
15 Фанат Олимпийских игр.
16 Повторение
17 Проверь себя
18 Дискуссия "Следует ли быть физкультуре ежедневным предметом"
Автор: Ведминская Анна Валериевна
Календарно-тематическое планирование к учебнику английского языка "New Millennium" для 7 кл. Н.Н Деревянко, С.В.Жаворонкова
Скачать
34 КБ, 1110055.xls Автор: Ведминская Анна Валериевна, 27 Мая 2015
Темы учебной программы кол -во часов сроки № урока Содержание (название) урока Ключевые коммуникативные компетентности (планируемый результат) Формы и методы проведения урока
Unit 1 Поддерживаем контакты 9 1 1 Школьные разговоры уметь вести диалог этикетного характера; уметь определять основную мысль из прочит. текста и соотносить с подходящим по смыслу заглавием; уметь определять основную мысль прослушанного текста и вносить информацию в таблицу; уметь выделять главную мысль и прогнозировать содержание читаемого. ролевая игра текущий контроль викторина
2 Не могли бы вы это повторить?
3 Читайте внимательно
4 Кто сказал мяу?
5 Отправляем сообщение
6 Перезвони мне
7 Повторение
8 Проверь себя
9 Игра с шифрами
Unit 2 На старт! Внимание! Марш! 9 25.09-14.10 10 В спортивном центре. уметь находить правильный ответ из неск-ких предложенныых за отведенное время; уметь извлекать детальную информацию из прочит. текста; уметь выбрать основные факты из текста; уметь вести диалог-обмен мнениями (выражать свою точку зрения, согласие/несогласие). беседа промежуточный контроль урок-дискуссия
11 Познакомьтесь с чемпионом
12 Почему я пропускаю уроки физкультуры.
13 Футболомания
14 Добро пожаловать на СММ!
15 Фанат Олимпийских игр.
16 Повторение
17 Проверь себя
18 Дискуссия "Следует ли быть физкультуре ежедневным предметом"
Автор: Ведминская Анна Валериевна
Похожие материалы