Урок-исследование (интегрированный урок биологии и информатики) «Маленькие органы большого значения» Методы и методические приемы: Организация и осуществление учебно-познавательной деятельности. I. Актуализация знаний. Введение. III. Обобщение

Урок-исследование (интегрированный урок биологии и информатики)

8 класс

Тема: «Маленькие органы большого значения».

Во время работы на уроке каждый учащийся имеет возможность реализовать себя, применить имеющиеся у него знания и опыт, продемонстрировать свою компетентность, ощутить успех. На уроке учитывается индивидуальность ребенка - его интерес, темп работы, уровень обученности.

Тема урока актуальна, так как позволяет выявить причины возникновения различных отклонений от нормального развития. К сожалению, тема нашего урока актуальна не только в школьном курсе анатомии, но и на государственном уровне. Причиной тому служит неуклонное увеличение количества людей с эндокринными заболеваниями.

Деятельность учащихся на уроке в той или иной степени имеет практический выход, так как образовательный продукт (общая презентация, рабочие листы,заполненные на уроке), полученный в конце урока можно использовать при подготовке к олимпиадам разного уровня, а также к ГИА и ЕГЭ.

Данный урок проведен совместно учителем биологии Гилазовой Л.Н. и учителем информатики и ИКТ Чепайкиным М.В. в рамках республиканского научно-практического семинара «Совершенствование интегрированной развивающей среды как ресурса развития одаренности школьников»