Методическая разработка организационного этапа урока

Как часто преподавателю при подготовке к уроку приходиться задавать себе вопрос: «С чего начать?». Да, с чего же начать урок? Как правило, мы начинаем с традиционного: «Здравствуйте! Кто сегодня отсутствует?»

Не зря спортсмены уверены, какой будет старт – такой и финиш. Конечно, из всякого правила есть исключения. Мы знаем много прекрасных уроков преподавателей различных дисциплин, которые начинаются привычным традиционным приветствием. И тем не менее, хотелось бы предложить Вашему вниманию данный вариант начала занятия.

Главная особенность данной разработки заключается в том, что вопросы для I этапа урока «Информационная разминка» предлагаются из различных областей нашей жизни. Это позволяет активизировать мыслительную деятельность в начале урока, развивает кругозор обучающихся, повышает их интерес к другим общеобразовательным дисциплинам. Что касается «Информатики», то в нашей области, это просто необходимо. Не зря информатику называют слугой всех наук. Да, в современном мире невозможно представить ни одну область в жизни человека, которая обходилась бы без применения информационно-коммуникационных технологий.

Особенно важной составляющей данной разработки считаю то, что подготовку презентаций – «информационных разминок» могут осуществлять и обучающиеся старших курсов при изучении определенной темы, что тоже является немаловажным фактором в общеобразовательном процессе. Ребята хорошо понимают значимость их работы, сами узнают много нового и интересного из различных областей нашей жизни. А это необходимо для современного работника.

Следует отметить, что для данной разработки применение программы создания презентаций является не обязательным условием. Её также можно использовать для простых устных вопросов, небольших тестовых заданий. Это определяет актуальность настоящей работы, её доступность для любого преподавателя, имеющего в своем распоряжении кабинет с разной степенью технического оснащения.