Урок физической культуры с элементами фольклора
Надо помнить, что впечатления детства глубоки и неизгладимы в памяти взрослого человека. Они образуют фундамент для развития его нравственных чувств, сознания и дальнейшего проявления их в общественно полезной и творческой деятельности.
Подвижная игра — естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе. В игре формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создается эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине.
В народных играх много юмора, шуток, соревновательного задора; движения точны и образны, часто сопровождаются неожиданными веселыми моментами, заманчивыми и любимыми детьми считалками, жеребьевками, потешками.
Детский фольклор – явление вечное, ибо вечно детство, которое дано человеку, чтобы играть и, играя, творить жизнь. Это уникальное средоточие развивающейся духовной жизни ребенка с его неуемной фантазией, изначально присущей внутренней свободой, потребностью изменять мир силой своего воображения. Детский фольклор – это неповторимый, оригинальный компонент детства, многоязычный и многонациональный.
«По русскому обычаю проводы зимы и встреча весны отмечается широкой Масленицей. Пекут вкусные блины, катаются на каруселях, санях, ведут кулачные бои, и, как кульминация праздника – взятие снежного городка! Строят крепость изо льда или снега, а потом её надо взять штурмом верхом на лошадях. Кто быстрее перескочил, тот и победил. Остальные участники игры всячески препятствуют, мешая всаднику проскочить в городок. Для этого в ход идут хворостины, снежки, крик и шум, чтобы кони пугались и останавливались. Участники улюлюкают, хохочут, восторгаются, подбадривают, или просто глазеют… Накал игры, весь сгусток эмоций, движений и порывов, ликований – это живая, горячая, заводная, искрометная Масленица!»
Гармоничное соединение в фольклоре пения, танца, игры открывает большие возможности переключения внимания учащихся с одного вида творчества на другой. Тем самым, фольклор можно рассматривать как один из видов психофизической разгрузки, способствующей физическому развитию детей.
Автор: Карелина Лариса Леонидовна