"Веселые цыплятки". Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 47 комбинированного вида Красногвардейского района

«Веселые цыплятки».

Образовательная область: физическое развитие

Сценарий совместной досуговой деятельности детей и родителей.

Составитель: Захаренкова И.А., инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории.

Физкультурный досуг для детей младшей группы «Весёлые цыплятки»

Цель: содействие развитию физических качеств детей, сближение родителей и детей средствами досуговой деятельности.

Задачи:

- формировать навыки сотрудничества детей и родителей, содействовать их эмоциональному сближению , доставить радость совместной деятельности,

- обогащать и развивать двигательный опыт детей, закреплять умение ходить по гимнастической скамейке на четвереньках; прыгать в длину с места (на 40-50 см);

- развивать ориентировку в пространстве

Предварительная работа:

Руководитель физического воспитания вместе с воспитателями готовят спортивную форму, подбирают атрибуты (красные бантики-гребешки для девочек и синие пилотки-гребешки для мальчиков, курочку-рябу, игрушку для сюрпризного момента). Форма одежды детей – жёлтые футболки, тёмные шорты.

Оборудование:

-Гимнастическая скамейка (2 шт.)

-Ориентиры для ограничения полянки

-Два обруча

-Две игрушки (ёжик и медвежонок)

Ход.

Зал красочно оформлен шарами. Дети входят в зал под лёгкую музыку, песня «Улыбка». Родители сидят на стульчиках.

Ведущая: «Дорогие ребята! Мы сегодня с вами покажем мамам, папам, бабушкам, как цыплятки тоже занимаются физкультурой, чтобы вырасти большими, сильными и красивыми».

Вышла курочка гулять и цыпляток посчитать все ли на месте, все ли готовы к занятиям.

Становитесь-ка цыплятки

На весёлую зарядку

Раз, два, три, четыре, пять,

Буду всех сейчас считать.1

Дети проходят по залу друг за другом на носочках, руки на поясе и строятся в круг.

Руководитель физического воспитания показывает движения, дети повторяют.

Игра «Кто пропал?».

Игровые действия:одного ребёнка накрыть одеялом и спросить ребят: «Кто пропал?». Повторить 3-4 раза).

Игрушку-цыплёнка спрятать в зале и предложить детям её найти.

Отправляемся искать. Много препятствий ждёт цыплят на пути:

Ведущая: «Цыплятки, а кошечка совсем не сердитая, она нам поможет найти вашего братца цыплёночка».

«Кошка» прости цыпляток помахать крылышками и попрыгать на одном месте. (Повторить 3-4 раза).

Игра с курочкой « Цып-цып»

(Дети-цыплята клюют зёрнышки, убежали от мамы-курочки.)

Курочка ищет цыплят, поёт песенку:

Цып, цып, цып,

Мои цыплятки,

Цып, цып, цып,

Мои касатки,

Вы пушистые комочки,

Мои будущие квочки!
Подойдёте вы напиться –

Дам вам зёрен и водицы.

Цып, цып, цып, цып …

Цыплята бегут к курочке, она их гладит по головке. Они снова убегают гулять. (Повторить 3-4 раза).

Ведущая: Давайте-ка, ребята, поиграем с мамами.

Игровые действия: разложить обручи-домики по залу. Мамы ставят ноги детей на свои и проходят по кругу. По сигналу надо занять домик вместе с ребёнком. Кому домика не хватило, садятся на скамейку. Или мамы стоят в «домике», а дети-цыплята бегают врассыпную и по сигналу бегут к своим мамам».

Ведущая: Дорогие ребятки, вы сегодня замечательно занимались, приходили друг другу на помощь, были весёлыми и добрыми. Поэтому наша сказочная курочка-Ряба сделает всем сюрприз.

Раздать детям призы, поблагодарить всех участников досуга и родителей за то, что нашли время уделить внимание своему ребёнку в такой дружеской обстановке и вызвали у детей своим присутствием массу положительных эмоций.