Научно-методическая работа: «Особенности применения игр в тренировке баскетболистов»

На современном этапе перестройки общества и школы проблемы передового педагогического опыта, новаторство, экспериментальный поиск приобретают известную остроту. Это вызывает все больший интерес среди ученых, педагогов, методистов, учителей и родителей. В полной мере, касаясь вопроса постановки физического воспитания младшего, среднего и старшего возраста. Основы здоровья закладываются в детстве, любое отклонение в развитии организма, любая болезнь в детском возрасте сказывается на состоянии здоровья взрослого человека.

Но здоровье, только на 7-8% зависит от усилий здравоохранения и более чем на 50% – от организации здорового образа жизни. Формирование здорового, всесторонне физически развитого, общественно-активного подрастающего поколения осуществляется за счет многообразия средств физической культуры, где особое место занимают подвижные и спортивные игры.

Подвижные и спортивные игры используются для физического развития занимающихся и воспитания морально-волевых качеств. Подвижные и спортивные игры традиционно популярны среди всех категорий населения страны, благодаря разностороннему воздействию на организм человека, в том числе эмоциональному. Поэтому они служат эффективным средством физического воспитания в широком возрастном диапазоне. Однако, как показывает проведенное исследование, физическая культура и спорт не стали еще повседневной потребностью молодежи. Всего 20% российских школьников занимаются спортом, у остальных двигательная активность ограничивается только двумя уроками физической культуры в неделю. В этой связи, использование подвижных и спортивных игр как средства физического воспитания детей и подростков является одной из проблем современной теории и практики физической культуры и спорта.

А по сколько данный процесс напрямую связан с сохранением и укрепления физического здоровья детей и подростков, то ясно, что проблемы передового педагогического опыта, новаторства, экспериментальных поисков на уроках по физической культуры в средних образовательных учреждениях, являются особо актуальными.

Объект исследования – учебно-тренировочный процесс баскетболистов.

Предмет исследования – содержание, формы и методы использования подвижных и спортивных игр в подготовке баскетболистов.

Цель исследования – выявить особенности влияния занятий подвижными и спортивными играми на подготовку баскетболистов.

Для достижения цели исследования в работе поставлены следующие задачи:

1) изучить особенности использования подвижных и спортивных игр младших школьников для развития двигательных качеств на уроках физической культуры;

2) определить место подвижных и спортивных игр в решении задач физического воспитания учащихся;

Для решения поставленных задач применялись следующие методы исследования:

– анализ научно-методической литературы;

– педагогическое наблюдение.