«Методические особенности физического воспитания подростков на основе оздоровительного потенциала тхэквондо».

Актуальность исследования определяется тем, что коренное реформирование системы образования в России и, как следствие, преобразования, проводимые в системе высшей школы, актуализировали проблему физического воспитания подрастающего поколения. Анализ здоровья и физического развития молодежи показывает, что в настоящее время наблюдается повсеместное снижение физической активности и самое резкое ее падение прослеживается в период от 15 до 25 лет (С.И. Логинов, Л.И. Ревдова).

В связи с этим, на уровне правительства, перед системой физического воспитания ставится задача обоснования содержания, средств и методов, способствующих эффективному формированию готовности молодых людей к здоровьесберегающей физкультурной деятельности и двигательной активности.

Следует отметить, что в настоящее время, наряду со снижением у учащихся мотивации к занятиям физической культурой с одной стороны, отмечается повышение интереса к различным видам спортивных единоборств с другой. (Железняк, Абаев)

В тоже время, в системе физического воспитания школ отсутствует единое и методическое обоснование и программное обеспечение внедрения элементов спортивных единоборств в процесс формирования физической культуры учащейся молодежи, это не позволяет всем желающим заниматься этими мужественными видами спорта и поэтому требует отдельного изучения.

Выявленное противоречие и недостаточная разработанность содержания, средств и условий организации физического воспитания школьников на основе оздоровительного потенциала тхэквондо определили выбор темы исследования: «Методические особенности физического воспитания подростков на основе оздоровительного потенциала тхэквондо».