Технология совместных экспериментальных исследований учителя и учащихся на уроках физики.

В стандарте второго поколения сформулированы новые типы планируемых результатов обучения: проведение исследований и проверка гипотез. Преобразование фронтальной работы в исследование, цель которого определяет ученик – главная задача перестройки фронтального эксперимента.

Учащиеся должны научиться выполнять опыты, проводить простые экспериментальные исследования, обрабатывать результаты измерений и представлять их с помощью таблиц, формул, выдвигать гипотезы, обнаруживать зависимости между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы.

Представляю построение урока в соответствии с технологией совместных исследований на примере тем «Последовательное соединение проводников» и «Параллельное соединение проводников».