Рабочая программа по физике для спо технический профиль СОДЕРЖАНИЕ   1.ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   3.условия реализации примерной программы учебной дисциплины   4.Ко

Данная рабочая программа для технического профиля по физике расчитана на 166 ч.

примерная ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИны

физика ( для спо )

2013г.

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее СПО) технического профиля.

Организация-разработчик:

Государственное бюджетное образовательное учреждение специального профессионального образования Раменский политехнический техникум Московской области

Разработчики:

Храмкова С.В., преподаватель физики

ГБОУ СПО РПТ МО

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.условия реализации примерной программы учебной дисциплины

16

4.Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

19

1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Физика

1.1. Область применения программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии CПО технического профиля.

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована при освоении и разработке программы одноименной дисциплины ОПОП родственных профессий и специальностей, а так же в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по техническому профилю.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

управлять своей познавательной деятельностью;

проводить наблюдения;

использовать и применять различные виды познавательной деятельности для изучения различных сторон окружающей действительности;

использовать различные источники для получения физической информации;

давать определения изученным понятиям;

называть основные положения изученных теорий и гипотез;

описывать демонстрационные и самостоятельно проведенные эксперименты;

делать выводы и умозаключения из наблюдений, изученных физических закономерностей;

применять приобретенные знания по физике для решения практических задач, встречающихся в повседневной жизни, для безопасного использования бытовых технических устройств, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

роль физики в современном мире;

фундаментальные физические законы и принципы, лежащие в основе современной физической картины мира;

основные физические процессы и явления;

важные открытия в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии;

методы научного познания природы;

как оказать первую помощь при травмах полученных от бытовых технических устройств.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 216 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 166 часов;

самостоятельной работы обучающегося 50 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

216

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

166

в том числе:

лабораторные занятия

13

практические занятия

26

контрольные работы

10

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

50

в том числе:

систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем);

оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите;

подготовка реферата по одной из тем раздела №4 и №5.

25

15

10

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины

Физика

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Физика - наука о природе. Естественно – научный метод познания, его возможности и границы применимости. Моделирование физических явлений и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Физические законы. Основные элементы физической картины мира.

1

1

Раздел 1.

Механика

40

Тема 1.1.

Основы кинематики

Содержание учебного материала

6

Относительность механического движения. Системы отсчета.

Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение. Виды движения (равномерное, равноускоренное) и их графическое описание. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью.

1,2

Практические работы

2

2

Решение задач по теме: «Основы кинематики».

Контрольная работа по теме: «Основы кинематики»

1

3

Тема 1.2.

Основы динамики

Содержание учебного материала

8

Взаимодействие тел.

Принцип суперпозиции сил.

Законы динамики Ньютона.

Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести. Закон всемирного тяготения. Невесомость.

1,2

Лабораторные работы

1

3

Исследование движения тела под действием постоянной силы.

Практические работы

2

2

Решение задач по теме: «Основы динамики».

Контрольная работа по теме: «Основы динамики».

1

3

Тема 1.3.

Законы сохранения в механике

Содержание учебного материала

6

Закон сохранения импульса и реактивное движение.

Закон сохранения механической энергии. Работа и мощность.

1,2

Лабораторные работы

2

3

Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения.

Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости.

Практические работы

1

2

Решение задач по теме: «Законы сохранения в механике».

Контрольная работа по теме: «Законы сохранения в механике».

1

3

Тема 1.4.

Механические колебания и волны

Содержание учебного материала

6

Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний.

Свободные и вынужденные колебания. Резонанс. Механические волны. Свойства механических волн. Длина волны. Звуковые волны. Ультразвук и его использование в технике и медицине.

1,2

Лабораторные работы

1

3

Изучение зависимости периода колебаний нитяного ( или пружинного ) маятника от длины нити ( или массы груза ).

Практические работы

1

2

Решение задач по теме: «Механические колебания и волны».

Контрольная работа по теме «Механические колебания и волны».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу;

подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и реферирование методической и учебной литературы при выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу;

изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение; подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;

подготовка к лабораторной работе;

оформление лабораторной работы.

11

3

Раздел 2.

Молекулярная физика. Термодинамика.

30

Тема 2.1.

Основы молекулярно-кинетической теории

Содержание учебного материала

5

История атомистических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества. Масса и размеры молекул. Тепловое движение. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц.

1,2

Практические работы

1

2

Решение задач по теме: «Основы МКТ».

Тема 2.2.

Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела.

Содержание учебного материала

8

Объяснение агрегатных состояний вещества на основе атомно-молекулярных представлений. Модель идеального газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа. Модель строения жидкости. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха Поверхностное натяжение и смачивание. Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Аморфные вещества и жидкие кристаллы. Изменения агрегатных состояний вещества.

1,2

Лабораторные работы

3

3

Измерение влажности воздуха.

Измерение поверхностного натяжения жидкости.

Наблюдение роста кристаллов из раствора.

Практические работы

1

2

Решение задач по теме: «Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела».

Контрольная работа по теме «Основы молекулярно-кинетической теории».

1

3

Тема 2.3.

Основы термодинамики

Содержание учебного материала

8

Внутренняя энергия и работа газа.

Первый закон термодинамики.

Необратимость тепловых процессов.

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

КПД тепловых двигателей.

2

Практические работы

2

2

Решение задач по теме: «Основы термодинамики».

Контрольная работа по теме «Термодинамика».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу;

подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и реферирование методической и учебной литературы при выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу;

изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение; подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;

подготовка к лабораторной работе;

оформление лабораторной работы.

10

3

Раздел 3.

Электродинамика.

70

Тема 3.1.

Электростатика

Содержание учебного материала

8

Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность поля. Потенциал поля. Разность потенциалов. Проводники в электрическом поле. Электрическая емкость. Конденсатор. Диэлектрики в электрическом поле.

1,2

Практические работы

1

2

Решение задач по теме: «Электростатика».

Тема 3.2.

Законы постоянного тока

Содержание учебного материала

10

Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. ЭДС источника тока. Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля - Ленца. Мощность электрического тока. Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников. Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы.

1,2

Лабораторные работы

2

3

Изучение закона Ома для участка цепи.

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Практические работы

2

2

Решение задач по теме: «Законы постоянного тока».

Контрольная работа по теме «Электростатика и законы постоянного тока».

1

3

Тема 3.3.

Магнитное поле

Содержание учебного материала

5

Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. Сила Ампера. Принцип действия электродвигателя. Электроизмерительные приборы.

1,2

Практические работы

1

2

Решение задач по теме: «Магнитное поле».

Тема 3.4.

Электромагнитная индукция

Содержание учебного материала

10

Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции и закон электромагнитной индукции Фарадея. Вихревое электрическое роле. Правило Ленца. Самоиндукция. Индуктивность. Принцип действия электрогенератора. Переменный ток. Трансформатор. Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Техника безопасности в обращении с электрическим током.

1,2

Лабораторные работы

1

3

Изучение явления электромагнитной индукции.

Практические работы

2

2

Решение задач по теме: «Электромагнитная индукция».

Контрольная работа по теме: «Магнитное поле и электромагнитная индукция».

1

3

Тема 3.5.

Электромагнитные колебания

Содержание учебного материала

6

Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. Вынужденные электромагнитные колебания. Действующие значения силы тока и напряжения. Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление. Электрический резонанс.

Лабораторные работы

2

3

Исследование зависимости силы тока от электроемкости конденсатора в цепи переменного тока.

Измерение индуктивности катушки.

Практические работы

1

2

Решение задач по теме: «Электромагнитные колебания».

Тема 3.6.

Электромагнитные волны

Содержание учебного материала

4

Электромагнитное поле и электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн. Принципы радиосвязи.

1,2

Практические работы

1

2

Решение задач по теме: «Электромагнитные волны».

Тема 3.7.

Световые волны

Содержание учебного материала

8

Свет как электромагнитная волна. Интерференция и дифракция света. Законы отражения и преломления света. Полное внутреннее отражение. Дисперсия света. Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практические применения. Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов.

1,2

Лабораторные работы

1

3

Изучение интерференции и дифракции света.

Практические работы

2

2

Решение задач по теме: «Световые волны».

Контрольная работа по теме: «Электромагнитные и световые волны».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу;

подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и реферирование методической и учебной литературы при выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу;

изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение; подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;

подготовка к лабораторной работе;

оформление лабораторной работы.

20

3

Раздел 4.

Строение атома и квантовая физика

18

Тема 4.1.

Световые кванты

Содержание учебного материала

5

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Волновые и корпускулярные свойства света. Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта.

1,2

Практические работы

1

2

Решение задач по теме: «Световые кванты».

Тема 4.2.

Атомная физика

Содержание учебного материала

3

Строение атома: планетарная модель и модель Бора. Поглощение и испускание света атомом. Квантование энергии. Принцип действия и использования лазера.

1,2

Практические работы

2

2,3

Решение задач по теме: «Атомная физика».

Защита реферата.

Тема 4.3.

Физика атомного ядра

Содержание учебного материала

4

Строение атомного ядра. Энергия связи. Связь массы и энергии. Ядерная энергетика. Радиоактивные излучения и их воздействие на живые организмы.

1,2

Практические работы

2

Решение задач по теме: «Физика атомного ядра».

Контрольная работа по теме: «Строение атома и квантовая физика».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу;

подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и реферирование методической и учебной литературы при выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу;

изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение; подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;

повторение разделов программы с целью подготовки к промежуточной и итоговой аттестации;

подготовка реферата.

6

3

Раздел 5.

Эволюция Вселенной.

7

Содержание учебного материала

Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной. Эволюция и энергия горения звезд. Термоядерный синтез. Образование планетарных систем. Солнечная система.

6

1,2

Практические работы

1

3

Защита реферата.

Самостоятельная работа обучающихся

систематическая проработка конспектов занятий, учебной (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем);

подготовка реферата.

4

3

3

Экзамен

-

Всего:

166

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Физики»; лаборатории «Физики».

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-наглядных пособий;

типовые комплекты учебного оборудования физики;

стенд для изучения правил ТБ.

Технические средства обучения:

Компьютер с лицензионным программным обеспечением;

Элек
Автор: Храмкова Светлана Викторовна