«Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении газов, жидкостей, твердых тел», 7 класс

Тип урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний, закрепления умений.

Вид урока: повторительно-обобщающий урок.

Цель урока: более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщения, систематизации, сформированности умений и навыков.

Задачи урока:

Образовательные задачи:

1.Формирование знаний о свойствах воды в разных агрегатных состояниях.2. Выявление качества и уровня овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках. Обобщение материала как системы знаний.

Развивающие задачи:

1. Развитие воображения учащихся на основе создания собственных моделей молекулы воды.2. Развитие пространственного мышления, умения классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы при заполнении таблицы. 3.Развитие коммуникативных навыков при работе в коллективе. 4.Развитие способности к творчеству.

Воспитательные задачи:

1.Создание условий для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности. 2.Формирование ответственного отношения к учению, готовности к безошибочному выполнению задания. 3. Формирование культуры учебного труда.