интегрированный урок по физике и биологии "Глаз-как оптическая система"

В ходе данного интегрированного урока учащиеся знакомятся со строением глаза, зрительным анализатором,с преломлением света, рассмотривают дефекты зрения, способы коррекции зрения, основные приемы гигиены зрения, расширяют естественно-научный кругозор.

Глаза представляют собой самый ценный и удивительный дар природы. В них проявляются все чувства человека-радость, страдание, равнодушие, любовь и ненависть. Глаза – это не только зеркало души, но и зеркало общего состояния здоровья. Это один из важнейших и сложнейших органов чувств, поэтому они заслуживают необыкновенного внимания

Наши глаза, по сути, представляют собой оптические приборы. Когда мы смотрим на предмет, линзовая система, расположенная в передней части каждого глаза, формирует его изображение на сетчатке - слое глазного дна, содержащем примерно 125 млн. светочувствительных клеток. Падающий на сетчатку свет заставляет клетки посылать в мозг электрический нервный сигнал, позволяя нам визуально воспринимать предмет.

Задачи урока

• Обеспечить усвоение учащимися сведений о структуре глаза, а также показать недостатки зрения и способы устранения близорукости и дальнозоркости.

• Заложить основы и развить умение строить изображения, получаемые с помощью различных оптических приборов.

• Продолжить формирование мышления учащихся и формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять накопленные знания на практике, внимательность и умение наблюдать