Методика организации исследовательской работы по экологии

Одним из направлений работы нашего школьного научного общества «Эврика» является - экологическое. Поле деятельности в этом направлении огромно.

Желание заниматься исследовательской деятельностью не проявляется само по себе, его надо целенаправленно формировать. Необходимо пробудить инстинкт познания. Большую, если не главную, роль в этом играет педагог. Научить детей размышлять над увиденным и услышанным, правильно оценивать это увиденное и услышанное – это даже более важно, чем усвоение тех или иных знаний. Добытые самостоятельным путём знания становятся прочным фундаментом для последующего обучения и будущего профессионального самоопределения.

Тема исследования: «Комплексное эколого-географическое описание ПК Школьный борок. В ходе работы была составлена характеристика географического положения ПК, рельефа, климатических условий, почв, растительности и т.д. Было установлено: экосистема борка уникальна.