Интеллектуальная игра по экологии «Мы – друзья природы»

1.При планировании данного мероприятия были учтены психолого-педагогические особенности детей. Они легко контактируют и еще воспринимают окружающий мир по-детски с интересом, играючи.

2.Цель:привить любовьк природе и развить познавательный интерес к науке экология.

3.Задачи:

Обучающие:

Развивающие:

Воспитательные:

Содержательный момент, организация, форма и методы мероприятия обеспечивали комплексность этих задач и их взаимосвязь. Ребята закрепляли и расширяли свои знания, полученные на занятиях кружка, на уроках природоведения, развивая при этом логическое мышление. При затруднении на поставленный вопрос возникает потребность в приобретении знаний. Во время обсуждения ответа на вопрос принимается коллективное решение. Отвечающий берет на себя ответственность перед всеми. Главными были воспитательные задачи, ведь именно при их выполнении реализуются в полной мере и обучающие, и развивающие задачи.

4.При проведении мероприятия соблюдались основные принципы педагогики:

5.Для достижения цели мероприятия был избран метод групповой работы, игровая форма, различные приемы. Например:

Особенность данной формы, да и всего мероприятия в том, что оно не требует длительной подготовки, сверхъестественных знаний. Ведь, если подготовка затягивается, вопросы очень сложны, то ребята утрачивают интерес и во время проведения, и во время подготовки. Вариативность используемого таким образом, чтобы у детей не пропал интерес, и не возникла утомляемость. Число этапов оптимальное.

8.Психологическая атмосфера поддерживалась познавательными вопросами, поддержкой товарища, предоставленной возможностью воспользоваться своими знаниями, удивить присутствующих, доброжелательностью.