Главная /
Старшие классы /
Биология
Коммуникативные: высказывание своей точки зрения, умение задавать вопросы, сотрудничать в паре при выполнении исследовательских заданий, умение рассказать другому о типах корневых систем, инициативное сотрудничество в сборе информации на основе практических опытов; Регулятивные: действие целеполагания, умение преобразовывать практические задачу в познавательную, умение высказывать предположение и его доказать, умение рефлексировать свои действия по цели; Познавательные: умение определить понятие «орган», структурирование знаний из личного опыта, выбор основания для сравнения типов корневых систем, построение логических цепочек с установлением причинно-следственных связей между зоной корня и его функцией; Личностные: развитие навыков сотрудничества со сверстниками, освоение основ толерантного и межкультурного взаимодействия в коллективе; развитие самостоятельности; формирование осознанной мотивации к выполнению задания; формирование интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы).
Автор: Амельченко Татьяна Александровна
Урок биологии в 6 классе. Цветок и соцветия.
Скачать
25.31 КБ, 485501.docx Автор: Амельченко Татьяна Александровна, 21 Мар 2015
Скачать
14.51 КБ, 485502.docx Автор: Амельченко Татьяна Александровна, 21 Мар 2015
Скачать
14.73 КБ, 485503.docx Автор: Амельченко Татьяна Александровна, 21 Мар 2015
В данном разделе помещён материал урока биологии в 6 классе по теме "Цветок и соцветия".
Требования к результатам освоения темы урока обучающимися:
Автор: Амельченко Татьяна Александровна
Похожие материалы