План-конспект урока по биологии в 8 классе по теме "Внутренняя среда организма"

Аннотация.

Конкурсная работа методических разработок по предмету биология представлена разработкой урока в 8-м классе по теме «Внутренняя среда организма , кровь» и презентацией к данному уроку , работа выполнена учителем географии и биологии МБОУ «Тахталинская ООШ» Аксубаевского муниципального района РТ Ахметзяновой Светланой Алексеевной . Данная разработка урока выполнена с использованием информационно-компьютерных технологий наряду с традиционными методами обучения и предназначена для преподавателей биологии образовательных учреждений при изучении нового материала и при закреплении полученных знаний .

Целью данного урока является изучение внутренней среды организма, ,форменных элементов крови, создание условий для формирования представления о составе и функциях крови . Для осуществления данной цели в жизнь использовался следующий ход и структура урока : организационный момент ( обьявляется тема и цели урока) , актуализация знаний ( рассказ учителя об удивительных свойствах крови ), изучение нового материала (работа над терминами внутренняя среда организма, кровь, состав и функция крови , форменные элементы крови , просмотр слайдов из презентации) , закрепление изученного материала ( компьютерное тестирование «Кровь», понятийный опрос , лабораторная работа «Кровь человека и лягушки» для применения полученных знаний на практике), , домашняя работа, рефлексия. На всех этапах урока использовались компьютерные технологии - ноутбук, проектор, интерактивная доска , компьютеры. При разработке урока были использованы следующие программные продукты : Power Point , Word ,приложения из My Test . При работе над разработкой урока была использована следующая литература : Л.В. Реброва , Е.В.Прохорова «Активные формы и методы обучения биологии» , «Просвещение» , Москва, 2005 г., Г,М, Муртазин, «Активные формы и методы биологии» «Просвещение» , Москва, 1997г.

Я надеюсь , что методическая разработка урока «Внутренняя среда организма , кровь» и презентация к данному уроку будет способствовать развитию у учащихся полноценного биологического образования , которое невозможно без широкой эрудиции, без умения масштабно мыслить, философски подходить ко всем проблема естествознания.