Главная / Старшие классы / Биология

«Личностно-ориентированное обучение» на уроках биологии. Обобщение и распространение педагогического опыта.

Скачать
64 КБ, 486378.doc Автор: Гостева Наталья Петровна, 21 Мар 2015

Ключевыми проблемами своей педагогической деятельности я считаю следующие:

  • Как обеспечить успешность каждого школьника в обучении?
  • Как сохранить и укрепить здоровье ребенка при организации учебной деятельности?
  • Как организовать работу, чтобы школьник стал субъектом учебного процесса?
  • Хорошо понимая, что именно в учебной деятельности формируются не только знания, умения, навыки, но и способность волевых и эмоциональных качеств. При подходе к обучению традиционным способом, мы не сравниваем ребенка с самим собой, не видим индивидуальной траектории его развития. Я в поисках новой системы преподавания остановилась на педагогической технологии «Личностно-ориентированное обучение», потому что при применении этой системы реализуются следующие условия:

  • ребенок имеет ясные представления о целях своей учебной деятельности и ориентирует ее на решение задач, которые ставит перед ним школа;
  • осознает мотивы своей учебной деятельности;
  • планирует свою учебную деятельность;
  • оценивает последствия своей учебной деятельности, представляя результат;
  • На современном этапе личностно - ориентированное обучение актуально, так как оно помогает развивать индивидуальные способности учащихся, формировать саморазвивающуюся личность.


    Автор: Гостева Наталья Петровна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован