Главная /
Старшие классы /
Биология
Образовательные: Разъяснить особенности строения клеток и зон корня в связи с выполняемыми функциями. Сформировать у учащихся новые понятия – корневая система, главный корень, боковые корни, мочковатая и стержневая корневая системы, корневой чехлик, зона деления, растяжения, корневые волоски, видоизменения корней. Продолжить формирование умения делать выводы на основании результатов лабораторной работы. Развивающие: Сформировать у учащихся умение разъяснять особенности строения корня и корневых систем, сравнивать строение и развитие стержневой мочковатой корневой систем. Развивать навыки работы с биологическими терминами, учебником и практические умения по распознаванию и определению корней, корневых систем, видоизменениями корней. Воспитывающие: Воспитывать у учащихся бережное отношение к зелёным растениям, к природе.
Автор: Платонова Марина Константиновна
Конспект урока по теме: "Корень"
Цель: познакомить обучающихся с корнем, как функциональной структурой растительного организма.
Задачи:
Оборудование :
Демонстрационное: Влажный микропрепарат « Клубеньковые бактерии бобовых растений», компьютер, экран, мультимедиапроектор, муляж « Строение корня».
Лабораторное: микролаборатории, готовый микропрепарат « Корневой чехлик», гербарии « Типы корневых систем».
Автор: Платонова Марина Константиновна
Похожие материалы