Интеграция модуля "Применение ИКТ" в серию последовательных уроков алгебры в 7 классе

Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес к изучаемому материалу у учащихся, их активность на протяжении всего урока. В связи с этим ведутся поиски новых эффективных методов обучения и таких методических приёмов, которые бы активизировали мысль школьников, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний. Возникновение интереса к математике у значительного числа учащихся зависит в большей степени от методики её преподавания, от того, насколько умело будет построена учебная работа. Необходимо позаботиться о том, чтобы на уроках каждый ученик работал активно и увлечённо, и использовать это как отправную точку для возникновения и развития любознательности, глубокого познавательного интереса. Это особенно важно в подростковом возрасте, когда ещё формируются, а иногда и только определяются постоянные интересы и склонности к тому или иному предмету. Только творческий подход к организации учебного процесса и использование новых подходов в обучении, применение разнообразных форм и методов могут сделать наш урок интересным и запоминающимся для учеников.

Сегодня учитель, работающий только с мелом и доской не получит ученика, умеющего адаптироваться к меняющимся жизненным условиям. Да и сам учебный процесс будет скучен детям, которые лучше учителя ориентируются в ИКТ технологиях.

Из всего выше сказанного можно сделать вывод - Внедрение информационных технологий в учебный процесс – это не модное увлечение, это один из путей повышения качества образования,поэтому использование информационно- коммуникационных технологий явилось неотъемлемой частью серии моих четырех уроков.