Разработка внеклассного мероприятия «Learning English Can Be Fun" для учащихся 6-х классов, изучающих английский язык
Разработка внеклассного мероприятия «Learning English Can Be Fun" для учащихся 6-х классов, изучающих английский язык
Ход мероприятия
Внеклассное мероприятие проводится между командами 6 «А» и 6 «Б» классов
Жюри: Учащиеся старших классов
Болельщики: учащиеся 6-7 классов
Цель мероприятия: повышение интереса к изучению английского языка, повторение и закрепление изученной лексики и грамматического материала в конкурсах, соревнованиях, ролевых играх, песенных рифмовках и др.
Воспитание чувства дружбы, товарищества, коллективизма, создание эмоциональной атмосферы праздника иностранного языка, дух соперничества.
I. Приветствия команд.
Ведущий: Hallo, pupils! We are so glad to see you here! Let's begin our holiday. These are two teams: "Lizard" and "Crocodiles" welcome each other!
«Lizard»
Hallo, friends.
Good luck to you.
Here is a song for you.
(поют песню из изученных ранее на
уроках)
Tommy Thumb, Tommy Thumb
Where are you?
Where are you?
Here I am. Here I am.
How are you?
Fine, thank you.
Peter Pointer, Bobby Big
Ruby Ring and Baby Small.
Peter Pointer, Peter Pointer
Where are you?
Where are you?
и т.д.)
«Crocodiles»
Hallo! Pleased to see you, fellows.
Wish you success too.
Listen to our song
Crocodile has a pencil
Crocodile has a pen
Crocodile is drawing
Funny little man
Crocodile has a paper
Crocodile has a book
Crocodile shouts:
"Come and have a look"
(музыка записана на кассетах)
II. Вопросы команд друг другу.
Ведущий: We'll continue our holiday. Question Competition.
«Lizard»
«Crocodiles»
1. Which is the shortest month of the year?
May
2. What month of the year has 28 days and 29 in each leap year?
February
3. How many letters has English alphabet?
26
Жюри оценивает приветствия, исполнение песни, конкурс «Questions – Answers»
Каждая команда имеет циферблаты часов. Ведущий называет время. Команды показывают на своих циферблатах.
Выигрывает (набирает больше очков) та команда, которая лучше справится с заданием.
Выходят по одному из каждой команды.
Ведущий: Are you ready? Your letter "В" ("С", "D" и т.д.)
За одну минуту назвать знакомые слова, которые начинаются с предложенной буквы (break, boy, bunch, bright, begin etc)
Выигрывает та команда, которая назовет больше слов на заданные букв.
Жюри оценивает итоги этих двух конкурсов, называет общее количество баллов команд "Lizard" и "Crocodiles".
Составить слова из первых букв английских названий этих чисел (На доске вывешиваются плотные листы бумаги с цифрами)
6
10
1
9
8
s
t
о
n
e
100
1
10000 00
11
h
о
m
e
VI. "Role-Play" Ролевая игра.
Командам было дано задание подготовить короткие ролевые игры-диалоги по теме «В кафе» с небольшой драматизацией.
«Lizard»
«Crocodiles»
That'll be £3.50, please.
Ведущий: Let's rest a little and listen to music. Команды вновь поют свои любимые песни (по выбору)
Ведущий задает этот вопрос каждому из участников игры (по 4-6 человек от каждой команды).
Учащиеся отвечают «I am going to buy a hat etc.» (тема: «Магазин одежды», «Покупки»)
Слово жюри.
Музыкальная пауза не оценивается.
Ведущий объясняет правила конкурса. Заметив «nonsense» в предложениях, ребята исправляют ее. Ведущий читает предложения поочередно каждой команде.
Выносится коробка, где собраны мелкие предметы — конфеты, коробочка или шкатулка, монеты, шарик, мячик, колокольчик, ложка, карандаш, линейка, резинка и т.д.
Ведущий предлагает задание поочередно каждой команде.
Выигрывает команда, которая выбрала больше предметов. Слово жюри.
На доске вывешивается слово schoolchildren
Ребята садятся в кружок и быстро записывают слова, которые можно составить из этого слова.
Например: he, she, side, shoe, son, nose. Ill, red, line, child, school и т.д.
Выигрывает команда, которая записала больше слов и правильно. На задание дается 3-4 минуты.
Вторая часть этого соревнования.
На листах бумаги или на доске написаны слова для двух команд. Вписать пропущенные буквы.
«Lizard»
«Crocodiles»
w...nter
sprin...
do...
sea...on
weat...er
su...mer
a...tumn
dat...
we...ther
Ma...ch
Учащиеся по одному из каждой команды по очереди выходят к доске и записывают пропущенную букву, передают кусочек мела, как эстафету. Выигрывает команда, которая правильно и быстро выполнила задание.
XII. The Last Game. "Cross The River" Схематическая река.
Две команды переходят реку по камушкам, которые условно обозначены квадратами (по 10 для каждой команды)
Чтобы ступить на камушек, в квадрат надо вписать слово по теме, например «Дом. Квартира». Если допущена ошибка или слово не соответствовало теме, команда теряет право на ход и остается на прежнем месте. Выигрывает команда, которая быстро «перешла реку».
Arm-chair, bed, flat, shelf, sofa, room, lamp, chair, carpet, telephone
Bedroom, pillow, wardrobe, clock, cup-board, hall, TV set, table, blanket, fireplace.
Заключительное слово жюри.
Ведущий: Thank you very much, friends. You've done well. Here are your prizes.
Музыка. Общая песня.
The End.
P.S. Количество конкурсов можно сократить.
Автор: Воскресенская Тамара Михайловна