Программа дополнительного образования детей с ОВЗ. Математика в жизни. 9 класс.

Математическое образование учащихся, имеющих ограниченные возможности здоровья, а особенно учащихся школ 7-8 вида, имеет ряд особенностей. Прежде всего, оно должно быть ориентировано на индивидуализацию и социализацию учащегося, на адаптацию его к окружающей действительности вообще. Как правило, данной категории учащихся математика даётся трудно. Психологами установлена закономерность. При встрече с трудностями у подростка возникает сильное чувство противодействия, которое приводит к тому, что он может не довести до конца начатое дело, уничтожить уже все сделанное и т.п. В то же время подросток может быть настойчивым, выдержанным, если деятельность вызывает сильные положительные чувства. Вот почему возникает потребность в тех задачах, с которыми подросток может столкнуться в реальной жизни, причем сюжет этих задач должен быть доступен пониманию и применен к ситуации, которая могла бы произойти уже на данном этапе жизненного пути. А задачи с ориентацией на будущую взрослую жизнь призваны вызвать интерес и повысить мотивацию к изучению математики.