Методическая разработка занятия на тему "Проблемы рационального питания"

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» здоровье человека отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в области образования. Это тем более важно, что по данным Минздравмедпрома и Госкомэпиднадзора России лишь 14 % детей практически здоровы, 50% имеют функциональные отклонения, 35-40% - хронические заболевания. Несомненно, что это отразится и на здоровье последующих поколений.

У многих школьников наблюдается дисгармоничное физическое развитие /дефицит массы тела, снижение показателей мышечной силы, емкости легких и др./, что создает проблемы с общей работоспособностью подрастающего поколения.

Здоровье – понятие комплексное. Оно зависит от социально-экономического положения детей, экологической обстановки в местах проживания, качества питания, медицинского обслуживания, профилактической работы с детьми медиков и педагогов, системы оздоровительных учреждений.

Поэтому, на мой взгляд, было целесообразно провести одно из заседаний кружка «Юный естествоиспытатель» на тему: «О проблемах рационального питания», которое затрагивает проблемы здоровья школьников.