Методическая разработка учебного занятия по дисциплине "Обществознание" на тему "Как жить? Моральный выбор человека" с использованием технологии педагогических мастерских

Данный урок является составной частью темы "Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры" дисициплины "Обществознание". Урок построен на основе технологии "педагогических мастерских" с использованием ИКТ-технологий (использование интерактивной доски Smart Board, выполнение работ в группах обучающихся - с использованием ПК).

Актуальность данного урока определяется нынешней ситуацией в обществе, особенно в подростковой среде, когда мы повседневно видим примеры безнравственного поведения. Урок помогает понять, что свобода, которая является непременным атрибутом демократического общества – это не вседозволенность, а моральный выбор в тех или иных ситуациях – это право выбора каждого человека. Ситуаций морального выбора, в которых оказывается человек на протяжении своей жизни, очень много. Моральный выбор – это выбор между различными способами поведения, между теми нормами, которым следует человек. Это выбор между различными идеалами, к которым он стремится. В конечном счете, моральный выбор – это выбор между добром и злом.м

Педагогическая мастерская - это одна из интенсивных технологий обучения, включающая каждого из ее участников в "самостроительство" знаний через критическое отношение к имеющимся сведениям, поступа.щей информации и самостоятельное решение творческих задач. Данная технология продуктивна при проведении уроков по гуманитарным дисциплинам, так как позволяет активизировать мыслительную деятельность, развивает у обучающихся коммуникативную компетентность, способствует оценочному восприятию действительности.

В ходе урока используются методы визуализации, создания и решения проблемных ситуаций, эмоциональных образов, метод применения личного опыта, критического анализа источников и широкий спектр методов обучения (словесные, наглядные, частично-поисковые, интерактивные, практические).