Методическая разработка комбинированного занятия математического кружка для учащихся 7 классов

Вопросы, рассмотренные на данном занятии.

1) Рассказ о Листе Мёбиуса (из рубрики – это интересно)

Рубрика – это интересно. Занимательный, интересный и доступный материал. Это могут быть занимательные задачи, фокусы, игры, приёмы быстрого счёта, небольшие сообщения и т. д. На большинстве занятий кружка стараюсь, чтобы было рассказано или показано что – либо неожиданное , но в то же время несомненно интересное.

2) Математическая лапта – нетрадиционная форма олимпиады, которая наряду с решением математических задач содержит элементы игры, спортивного соревнования.

3) Сообщение о памятнике нулю

Важная форма кружка – небольшое сообщение по сравнительно узкому вопросу. Длиться оно 5 - 15 минут. Я назову его для краткости десятиминуткой. Обычно десятиминутку провожу в конце занятия, когда учащиеся несколько устали. Десятиминутка не содержит каких – либо громоздких выкладок или трудоёмких доказательств. Она легко и с интересом воспринимается учащимися даже в конце заседания кружка. Десятиминутка носит характер обзора, сообщения фактов без детальных доказательств.