Коррекционно-развивающая программа дополнительного образования «МАСТЕРИЛКА»

Данная программа является коррекционно-развивающей, т.к. направлена на коррекцию психофизических недостатков детей с ОВЗ, в то же время призвана более полно раскрывать интеллектуально-личностный потенциал воспитанников.

Целью программы является создание условий для социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в обществе, а так же развитие их творческих способностей.

Автор программы исходит из того, что специальное обучение конструированию в школьном возрасте способствует психическому развитию ребенка и коррекции имеющихся недостатков восприятия, мышления и других сторон психики, детей с ОВЗ. А развитие творческих способностей положительно влияет на адаптацию школьников в обществе, в том числе и школьном коллективе, формирует положительную самооценку.

Программа состоит из следующих разделов: введение, пояснительная записка, в которой указаны цели и задачи программы, условия реализации программы и прогнозируемые результаты, систему оценивания результатов. Даны методические рекомендации к организации занятий и описание первого опыта работы. Содержание работы кружка состоит из тематического планирования, перечисления объектов труда и промежуточных результатов деятельности.

Программа составлена на 5 лет обучения и планируется как сопровождение школьника с пятого по девятый класс.

Данная программа является коррекционно-развивающей, т.к. направлена на коррекцию психофизических недостатков детей с ОВЗ, в то же время призвана более полно раскрывать интеллектуально-личностный потенциал воспитанников.

Целью программы является создание условий для социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в обществе, а так же развитие их творческих способностей.

Автор программы исходит из того, что специальное обучение конструированию в школьном возрасте способствует психическому развитию ребенка и коррекции имеющихся недостатков восприятия, мышления и других сторон психики, детей с ОВЗ. А развитие творческих способностей положительно влияет на адаптацию школьников в обществе, в том числе и школьном коллективе, формирует положительную самооценку.

Программа состоит из следующих разделов: введение, пояснительная записка, в которой указаны цели и задачи программы, условия реализации программы и прогнозируемые результаты, систему оценивания результатов. Даны методические рекомендации к организации занятий и описание первого опыта работы. Содержание работы кружка состоит из тематического планирования, перечисления объектов труда и промежуточных результатов деятельности.

Программа составлена на 5 лет обучения и планируется как сопровождение школьника с пятого по девятый класс.

Данная программа является коррекционно-развивающей, т.к. направлена на коррекцию психофизических недостатков детей с ОВЗ, в то же время призвана более полно раскрывать интеллектуально-личностный потенциал воспитанников.

Целью программы является создание условий для социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в обществе, а так же развитие их творческих способностей.

Автор программы исходит из того, что специальное обучение конструированию в школьном возрасте способствует психическому развитию ребенка и коррекции имеющихся недостатков восприятия, мышления и других сторон психики, детей с ОВЗ. А развитие творческих способностей положительно влияет на адаптацию школьников в обществе, в том числе и школьном коллективе, формирует положительную самооценку.

Программа состоит из следующих разделов: введение, пояснительная записка, в которой указаны цели и задачи программы, условия реализации программы и прогнозируемые результаты, систему оценивания результатов. Даны методические рекомендации к организации занятий и описание первого опыта работы. Содержание работы кружка состоит из тематического планирования, перечисления объектов труда и промежуточных результатов деятельности.

Программа составлена на 5 лет обучения и планируется как сопровождение школьника с пятого по девятый класс.