Использование технологии развивающего обучения во внеклассной работе.

В классах, где преобладают обучающиеся со средними и низкими математическими способностями, с девиантным поведением, с низким уровнем общей подготовки необходимо развить потребность в обучении, саморазвитии у каждого ребенка. Для таких детей акцент делается на эмоциональное взаимодействие: интеллектуальные игры, КВН, состязания, уроки-путешествия с доступным уровнем сложности.

В результате на уроках

- создается доброжелательная атмосфера, основанная на доверии и уважении;

- формируется высокий уровень мотивации учебной деятельности, который обеспечивает осознание значимости учебного материала;

- создается основа для психологического комфорта на уроках, отсутствия страха перед ответом, неудачей;

- развивается у обучающихся стремление к самостоятельной познавательной деятельности, творческого отношения к освоению математики.