Проектная деятельность в детском саду

Федеральные государственные требования к основной образовательной программе и личностно–ориентированная модель образования ставят в центр внимания ребёнка с его индивидуальными и возрастными особенностями развития. Одним из ведущих направлений развития детей является художественно-эстетическое, его задачи раскрываются в содержании образовательных областей «Художественное творчество», «Музыка» и направлены на развитие детского творчества в продуктивных видах деятельности. Реализация задач, предполагающих создание условий, обеспечивающих полноценное проживание периода дошкольного детства каждым ребёнком побудило педагогов нашего МДОУ к поиску содержания, средств и педагогических технологий, позволяющих так организовать педагогический процесс, чтобы ребенок смог реализовать свои потребности в разных видах деятельности. В настоящее время ширится круг инновационных образовательных программ по ознакомлению детей с искусством, но, тем не менее, вопрос, обеспечивающий развитие творческих способностей детей, остается актуальным.