Проектная деятельность в детском саду. Проект "Лошади"

Проектная деятельность в детском саду.

Технологическая карта проекта «ЛОШАДИ».

Участники: воспитанники старшей группы, родители и педагоги.

Масштаб: групповой, краткосрочный.

Срок реализации: 1-2 недели (в зависимости от интересов детей)

Вид проекта: познавательный, творческий, информационный.

Актуальность темы:

Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей. Животные неотъемлемая часть детства, как любимые игрушки. Разнообразные ситуации общение с ними дают большой запас представлений б их особенностях, пробуждают интерес, любознательность, формируют навыки взаимодействия с ними. Чаще всего дети могут больше узнать о кошках и собаках т.к они у многих живут дома. Тема про лошадей потребовало больше уточнения и познавательной потребности. Интерес к этой теме возник у нескольких детей, но буквально тут же эта тема «заразила» весь коллектив воспитанников группы.

Цель:

Задачи:

Ожидаемые результаты:

Презентация проекта:

МОДЕЛЬ ТРЁХ ВОПРОСОВ.

Что мы знаем?

Что мы хотим узнать?

Где можно узнать?

- Лошадки любят воду и траву. Яна.Б

- Лошадь бывает маленькой – пони.

Дана. К

-Они умеют ржать.

Катя. Р

- Лошадь - это животные и они очень красивые.

Саша. К

-Умеют бегать. Даня. Н

- Очень любят траву.

Алина С

Узнать о прошлом лошадей. Аня.И

Как они научились прыгать? Алина. С

Зачем человек приручил лошадь? Даня. Н

Из энциклопедии, книг и по телевизору. Аня. И.

У кого – нибудь спросить, например у мамы. Яна. Б

Съездить в город на площадь, там лошади, на которых катаются есть.

Катя. Р

1 этап: Организационно-подготовительный

2 этап: Практический

3 этап: Заключительный

ПЛАНИРОВАНИЕ (ПАУТИНКА).

КНИЖНЫЙ УГОЛОК.

Чтение познавательной литературы (энциклопедии, художественная, познавательные журналы и т.д)

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЙ

Составление рассказов, сказок. Рассматривание иллюстраций, картинок, журналов.

Разучивание стихотворений, считалок, скороговорок.

ИЗО,МУЗЫКА. ТЕАТР.

Рисование по сюжету художественного произведения.

Раскраски, трафареты, обводки.

Изготовление коллажа совместно с детьми младшей группы «Конюшня».

Изготовление атрибутов и масок, инсценировка муз песенок и хороводов.

Прослушивание муз произведений, голоса животных.

МАТЕМАТИКА.

Использование силуэтов, картинок и т.д для счета, сравнения и т.д.

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Конструирование: «Конюшня»

Игра «Всадники»

И т.д

СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ.

Изготовления альбомов самоделок «Я люблю свою лошадку..»

Организация выставки игрушк, поделок и т.д

Подбор видео материалов.