Проблема адаптации детей в доме ребёнка

Работая в доме ребенка, мы сталкиваемся с разными степенями адаптации детей. Видим проявления адаптационного синдрома. Важно понять, что адаптивные возможности ребёнка, как и здоровье закладываются до его рождения. Дети, воспитывающиеся в доме ребёнка нежеланны. Еще в период внутриутробного развития организма подвергаются импринтингу, то есть запечатление негативных последствий стресса матери в период беременности. Нежеланная беременность приводит к стрессу организм матери, происходит дисбаланс гормонов в её организме, а на фоне этого дисбаланса истощается организм ребёнка. Таким образом, происходит внутриутробное закладывание предпосылок к нарушению адаптации ребёнка.

Данный материал может быть полезен педагогам, психологам, специалистам, работающим в доме ребёнка, в ДОУ с детьми раннего возраста; с детьми с особыми потребностями. А также студентам педагогических колледжей, ВУЗов при изучении проблем адаптации детей раннего возраста.

В презентации раскрыты виды, этапы, степени тяжести адаптации, характеристика протекания адаптационного синдрома, алгоритм тренировки социальной адаптации у детей раннего возраста.

Консультацию можно проводить с коллективом в качестве обучения (для молодых специалистов, недавно поступивших), либо закрепления теоретических знаний по адаптации детей раннего возраста. После ознакомления с материалом, в качестве закрепления теоретических знаний, необходимо обговорить на конкретном примере протекание адаптации. Продумать, мероприятия, способствующие предупреждению тяжелого адаптационного синдрома.

Подбирая материал к данной консультации, мне хотелось обратить внимание педагогов на то, что адаптация детей раннего возраста - это один из значимых факторов, влияющий на полноценное развитие ребёнка в будущем.

ГУ РК « Сыктывкарский специализированный дом ребёнка»

Россия, Республика Коми, г. Сыктывкар

Старший воспитатель Оболдина Наталья Сергеевна