план работы по преемственности дошкольного и школьного образования
ПЛАН РАБОТЫ
ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРЕЕМССТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И
НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Цель:
- реализовать единую линию развития ребенка на этапах дошкольного и школьного образования;
- совершенствование работы по преемственности;
- внедрение новых форм и технологии с целью адаптации, активизации детей и осуществление индивидуального подхода.
Организационно - педагогическая деятельность.
№ п/п
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1.
Уточнение учебного плана, занятий в дошкольной группе. Корректировка программ по подготовке детей к школе в новом учебном году (с учетом практического опыта совместной работы)
До 20 09.12г.
Старший воспитатель
2.
Педсовет «Организация совместной работы учителей и воспитателей по подготовке детей к школе»
Октябрь
Педагог – психолог, учителя,
воспитатели
3.
Аналитическое совещание по итогам воспитательно- образовательной и психодиагностической коррекционной развивающей работы с детьми старшей группы.
Апрель.
Старший воспитатель учителя
4.
Организация занятий с детьми старшей группы (комплектование группы, составлений расписаний, расстановка кадров, подготовка учебно-методического комплекса, принадлежностей, информационно- инструктивная работа с родителями).
До 25.09.2011.г.
Старший воспитатель,
воспитатели
5.
Организация экскурсий, тематических посещений школы детьми дошкольной группы:
- экскурсия детей старшей группы на территорию школы в День Знаний
- школьный урок
- рабочее место ученика
- экскурсия в школьный музей
- совместное участие в спортивных праздниках
- совместные выставки рисунков
- Праздник весны
- До свидания, 4-ый класс
- До свиданья, детский сад.
01.09.11г.
Ноябрь.
Февраль
В течение года
Март.
Май.
Май.
Старший воспитатель,
Воспитатели
Учителя.
I I. Информационно- методическая работа
№ п/п
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1.
Взаимообмен информацией о новинках психолого - педагогической литературы, передовом опыте в дошкольном и начальном образовании, о ходе работы по развитию речи и социально- нравственному развитию детей.
В течение года
Старший воспитатель,
Воспитатели
учителя
2
Взаимопосещение занятий (с последующим их обсуждением):
- задачи, содержание, формы и методы обучающих занятий в дошкольной группе.
Сентябрь.
Старший воспитатель,
Воспитатели учителя.
I I I. Аналитико- диагностическая и коррекционно-развивающая деятельность
№ п/п
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1.
Определение уровня готовности детей к школе
Март-апрель
Воспитатели.
Педагог- психолог
2.
Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми (на основе данных медико- психолого-педагогического исследования).
Февраль.
Воспитатели,
учителя
3.
Создание благоприятных психолого-педагогических условий взаимодействия учителя, воспитателя, ребенка с целью его безболезненной адаптации в 1 классе.
В течение года
Педагог - психолог, учителя,
воспитатели
4.
Анализ успеваемости, психоэмоционального состояния первоклассников-выпускников дошкольной группы.
Декабрь.
IV. Взаимодействие семьи, дошкольной группы, школы.
№ п/п
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1.
Родительские собрания в дошкольной группе:
- подготовка детей к школе в условиях сотрудничества семьи дошкольной группы, школы будущих первоклассников;
- требования к уровню подготовки будущего первоклассника.
Октябрь.
Апрель.
Педагог - психолог, учителя,
Воспитатели Педагог - психолог, учителя,
воспитатели
2
Анкетирование родителей будущих первоклассников «Готов ли мой ребенок в школу». Диагностика дошкольной зрелости.
Апрель-май
Педагог - психолог, учителя,
воспитатели
3.
Индивидуальные и групповые консультации для родителей «Готов ли ребенок к школе?»
В течение учебного года
Педагог - психолог, учителя,
воспитатели
4.
Шефская помощь:
- изготовление поделок, пошив кукольной одежды, ремонт игрушек и книг;
- постройка снежных сооружений;
-инсценирование сказок учащимися школ;
- показ кукольных спектаклей учащимися.
Педагог - психолог, учителя,
воспитатели
ГПД
Автор: Свинина Нина Дмитриевна