Проблемы преемственности дошкольного и начального школьного образования в свете реализации ФГОС

Вопрос преемственности дошкольного и начального школьного звена всегда был ключевым в деятельности любого образовательного учреждения. Сегодня в качестве оснований для осуществления преемственности дошкольного и начального школьного образования выделяют: состояние здоровья и физическое развитие детей, уровень развития их познавательной активности как необходимого компонента учебной деятельности, умственные и нравственные способности учащихся, сформированность их творческого воображения, как направления личностного и интеллектуального развития, развитие коммуникативных умений, т.е. умения общаться со взрослыми и сверстниками. Ключевым моментом в реализации преемственности является определение готовности ребёнка к обучению в школе. Это является приоритетным направлением работы педагогов в образовательных учреждениях.
Автор: Михалёва Алёна Геннадьевна