Партнерские отношения дошкольного образовательного учреждения и социума как фактор повышения качества образования

Партнерские отношения дошкольного образовательного учреждения и социума как фактор повышения качества образования

Дошкольное образование на современном этапе – это не только формирование определенных знаний, но и развитие базовых способностей личности ребенка, его социальных и культурных навыков, основ экологически целесообразного поведения, здорового образа жизни.

Цель дошкольного образовательного учреждения – воспитать творческого, культурного, свободного гражданина. Ребенок должен уметь познавать себя в единстве с миром, в диалоге с ним. В ребенке как в личности нужно пытаться развить способности самоопределения, самоактивизации на основе освоения культурного опыта старших.

Дошкольному учреждению, чтобы успешно решать имеющиеся проблемы в воспитании, необходимо переходить на новый уровень взаимодействия с социумом, стать «открытой системой». Понятие «открытое дошкольное учреждение» -это «окно в мир» как для детей, так и для взрослых. Такое дошкольное учреждение укрепляет взаимосвязи с семьей, общественными организациями, институтами культуры и т.д. Цель деятельности такого дошкольного учреждения – содействовать развитию и формированию социальных навыков у детей, укреплению их здоровья и благополучия.