« Изменение среды дошкольного учреждения – миф или реальность?»
Хочу обратить внимание на проблему развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ, в связи с меняющимися условиями современного образования и управления образованием.
Я полагаю, что требования к развивающей предметно-пространственной среде, о которых мы читаем в Федеральном государственном стандарте образования утвержденном Приказом Минобрнауки РФ № 1185 от 17.10.2013 глава III. п.3.3 (далее – ФГОС) являются безусловно оправданными, но современная реальность диктует свои условия.
Обеспечение дошкольных учреждений современными техническими средствами, реализующими образовательные задачи, пополнение среды различными материалами все более необходимо в условиях развития образования и решения многоплановых образовательно-воспитательных задач. В связи с вышесказанным, возникает вопрос. Может ли учреждение самостоятельно справиться с этими требованиями?
Автор: Бухаркина Елизавета Андреевна