Главная / По задаче / Родительские собрания

Учебно – тематический план клуба «Гармония».

Клуб «Гармония» для родителей.

Разработана и апробирована программа кратковременных (4 часа) групповых занятий, с лекциями, беседами и элементами психологического тренинга для родителей. Методы и принципы построения групповых форм работы были преломлены через призму реальной ситуации. Учитывая невысокий уровень мотивации, с которым приходят участники на первое занятие, во главу угла не ставится глубокая терапевтическая работа. Основной задачей является более доверительное отношение к педагогу-психологу, работающему с детьми, формирование интереса к индивидуальной работе с педагогом, повышение родительской эффективности через получение опыта переживания ситуации с позиции ребенка.

Занятие с родителями содержат информацию о возрастных особенностях детей, акцентируют внимание на трудностях родительско-детских взаимодействий, порождаемых возрастной спецификой детей (кризис 3-х лет, 7-и лет, возрастные страхи, вербальная агрессия, капризы, упрямство в поведении детей и др.)

Конечно же, групповые занятия не могут вытеснять индивидуальную работу педагога-психолога с родителями. Скорее эти формы работы являются взаимодополняющими.

В работе с педагогами также используются различные формы работы. Это и индивидуальная работа педагога с психологом, и участие в групповых психологических занятиях.

Таким образом, использование групповых форм психологического воздействия в работе педагога-психолога, позволяет сделать нашу деятельность более эффективной, способствует созданию системы «психолог-педагог – родитель» и организации профилактической работы в целом.

Учебные занятия для родителей.

Занятия проходят один раз в месяц по 2 часа. Занятия составляются на 1 год в соответствии с запросами родителей и психолого-педагогическими наблюдениями.

  • Занятия для родителей 1 года обучения.
  • Тема 1 (Сентябрь) «Влияние семейных взаимоотношений на психическое развитие ребенка».

    Тема 2 (Октябрь) «Детский рисунок. Игровая деятельность ребенка. Что должно насторожить родителя и на что нужно обратить внимание».

    Тема 3 (Ноябрь) «Подростковый кризис. Оптимизация способов взаимодействия родителей и ребенка».

    Тема 4 (Декабрь) «Профилактика вредных привычек у детей (курение, употребление спиртных напитков, наркомания). Компьютерная зависимость. Пристрастие к азартным играм.

    Тема 5 (Январь) «Как помочь ребенку стать самостоятельным».

    Тема 6 (Февраль) «Страхи, боязливость, повышенная тревожность у детей».

    Тема 7 (Март) «Проблемы детского непослушания».

    Тема 8 (Апрель) «Адаптация ребенка к детскому саду и к школе».

    Тема 9 (Май) «Агрессивное поведение детей – как результат конфликтных отношений в семье».

    Индивидуальные беседы с родителями проводятся 4 часа в неделю.

  • Занятия для родителей 2 года обучения.
  • «У страха глаза велики» (страх, тревога, стрессоустойчивость).
  • «Духовность – нравственная основа личности».
  • «Профилактика алкогольной, никотиновой и наркотической зависимостей».
  • «В здоровом теле здоровый дух».
  • Ошибки, ведущие к стрессу.
  • «Бабушка рядышком с дедушкой» (взаимосвязь со старшим поколением).
  • Взаимоотношения между сёстрами и братьями.
  • Доверие основа семьи. Измена. Ревность.
  • Занятия для родителей 3 года обучения.
  • « Моя жизнь и жизнь моего ребёнка»
  • «Кто умнее всех на свете» (интеллектуальное развитие детей)
  • «Разрешение конфликтных ситуаций»
  • « Почему мы такие разные мужчины и женщины»
  • «Делать уроки без стресса».
  • «Готовность ребёнка к школе».
  • «Уметь мириться»
  • «Не мешайте творить своему ребёнку».

  • Автор: Новикова Оксана Вячеславовна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован