Образовательная деятельность детей раннего возраста

Конспект занятия: “ПРИЕХАЛ МИШКА НА АВТОМОБИЛЕ” Знакомство детей раннего возраста с окружающим миром. ЦЕЛИ: Учить детей различать грузовой и легковой автотранспорт; правильно называть части машины: кабина, кузов, колёса, руль, двери. Познакомить детей с понятием “гараж”. Закрепление цвета (красный, жёлтый, зеленый, синий). Постройка “гаража” из кирпичиков. МАТЕРИАЛ: Игрушка Мишка, большая игрушечная грузовая машина, кирпичики большие и маленькие, разные виды автомашин-игрушек. ХОД ЗАНЯТИЯ За дверью раздаётся сигнал машины. Воспитатель подходит к двери и открывает её. Все видят большой грузовик, в кузове сидит Мишка-игрушка. Воспитатель: Мишка привёз кирпичики (синие и красные по 4 штуки), коробку. Воспитатель ввозит в комнату грузовик и показывает, называя части машины (кабина, кузов, колёса, руль, двери). Отмечает, что колёса и руль – круглые; кабина, кузов, дверь – прямоугольные. В процессе показа вовлекает детей, дети отвечают, из чего состоит машина, называют цвет, форму. Далее воспитатель показывает картинки, на которых изображён транспорт разного вида. Объясняет детям, что транспорт бывает грузовой и легковой. Воспитатель: Чем отличаются друг от друга. Ставит перед детьми вопрос: Какой это автомобиль? Грузовой или легковой? (Воспитатель выслушивает ответы детей, помогает им с ответами, задаёт вопросы, побуждая малышей к высказыванию). После показа картинок и группировки автомобилей на грузовой и легковой транспорт, воспитатель обращается к Мишке-игрушке: - А для чего ты нам привёз кирпичики?” Мишка предлагает построить домики для машин. Воспитатель вместе с детьми строит два гаража: синий – для грузовых, красный – для легковых. Затем воспитатель предлагает подвижную игру “Автомобиль”. Малыши делают упражнения для дыхания. Накачаем шины, (Дети делают глубокий вдох, а затем выдох с шипением “шш-шш”) Чтобы быстро ездили машины. В машине, в машине шофёр сидит Машина, машина едет, гудит Би-би-би, би-би-би. В машине, в машине детей полно Поехали дети, глядят в окно Би-би-би, би-би-би. Далее воспитатель обращает внимание детей на красивую коробку, которую привёз Мишка. В коробке много маленьких машинок легковых и грузовых. Воспитатель предлагает каждому ребёнку выбрать машинку и построить домик из маленьких кирпичиков. Но сначала, предлагает воспитатель, чтобы наши ручки были ловкими и не уставали, мы сделаем пальчиковую гимнастику. Проводится пальчиковая гимнастика: 1.Ты утёнок не пищи, Лучше маму поищи. 2. Полетели птички. По окончании гимнастики дети берут машинки, садятся за стол и строят из кирпичиков домики для машинок. В ходе постройки воспитатель помогает детям, индивидуально спрашивает: - Какого цвета кирпичик, какой формы колесо у машинки, кабина, кузов? Дети играют с машинами.
Автор: Михайлова Екатерина Васильевна