Конспект открытого урока-отчёта по проектно-исследовательской деятельности.

Конспект открытого урока-отчёта по проектно-исследовательской деятельности.

Филиппова Ю.С., учитель начальных классов

МБОУ «Усть-Цилемская СОШ"

Методическая информация

Тип урока

Урок-отчёт

класс

2

Цели урока

(образовательные, развивающие, воспитательные)

1. Познакомить с результатами исследования родословных; сообщить интересные факты исследования; ввести новые термины и понятия: информационные, практико-ориентированные, творческие, ролевые, исследовательские проекты.

2.Формировать умение рассказывать; формулировать свое мнение, предположение; выдвигать гипотезы и предположения; тренировать память.

3.Формировать осознанное духовно-нравственное отношение к предкам, родственникам. Воспитывать интерес и формировать желание узнать больше из истории жизни своих предков. Формировать уважительное отношение к семейным ценностям.

Задачи урока

- создать ситуацию возможности представления своих результатов исследования; информации по данной теме; развивать познавательную деятельность детей;

- учить делать выводы и суждения.

Используемые педагогические технологии, методы и приемы на уроке

Технологии:

-проектно-исследовательская технология

-технология личностно-ориентированного образования

- технологии развивающего обучения

-информационно-коммуникативные технологии

Методы:

-метод проблемного изложения в обучении

-частичнопоисковый метод обучения

-исследовательский метод обучения

Способы:

индивидуальные

Время реализации урока

Данный урок-отчёт представляет результат активного использования проектных и исследовательских технологий в образовательном процессе за 3 года и последним элементом в долговременном исследовании «Моя родословная».

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют,приобретут,

закрепят ученики в ходе урока.

Предметные умения: представление о «Родословных»; знакомство и правильное употребление новых терминов и понятий: информационные, практико-ориентированные, творческие, ролевые, исследовательские проекты.

Универсальные личностные учебные действия:эмоциональное осознание самого себя как составляющей части своей семьи, имеющей уникальную историю и традиции, которые нужно знать, уважать и хранить.

Универсальные регулятивные учебные действия:формирование умения выполнять задания в соответствии с поставленной целью, отвечать на конкретные вопросы; представлять продукт своего исследования;

Универсальные коммуникативные учебные действия:общаться с товарищами, выслушивать ответы одноклассников.

Необходимое оборудовани

Компьютер, проектор, экран.

Дидактическое обеспечение урока

Презентация « Моя родословная»;

Сообщения учеников.