Авторский здоровьесберегающий комплекс

Разрешите мне представить вашему вниманию мастер-класс «Авторский здоровьесберегающий комплекс». Долгое время я работаю по программе здоровьесберегающих технологий. Почему, спросите вы?

Потому что:

Проведя социологический опрос среди учителей нескольких школ, я сделала вывод, что о пользе здоровьесберегающих технологий слышали все, а вот применяют разнообразные методы лишь 10% опрошенных. И я думаю, что данные опроса совпадут с вашим мнением.

В процессе обучения в школе в соответствии с идеями здоровьесберегающих образовательных технологий ставится задача – сформировать у младших школьников необходимые знания, умения и навыки здорового образа жизни и научить их использовать полученные знания в повседневной жизни.

Для того чтобы помочь сохранить психическое и физическое здоровье, не нужно организовывать ничего особого. Необходимы двигательные минутки, дыхательные упражнения, изменение позы во время урока, использование в практике нестандартных уроков: уроки – игры, экскурсии, путешествия, диспуты и т.д.

Изучив разные методики по здоровьесберегающим технологиям

(В.Ф.Базарного, доктора С.С.Коновалова, Л.А.Обуховой, Н. И. Дереклеевой, профессора Э.С.Аветисова,В.М.Бехтерева и д.р.), я собрала весь материал в свой комплекс.

Принципы комплекса:

Сегодня я познакомлю вас с некоторыми аспектами здоровьесберегающих технологий.