Здоровьесберегающий режим интеллектуального развития детей дошкольного возраста.

В традиционном понимании интеллектуальное развитие это усвоение, умений и навыков через развитие психических процессов (ощущения, восприятия, представлений, памяти, мышления, воображения и речи). В рамках модернизации Образования Российской Федерации, при построении образовательного процесса, необходимо ориентироваться на личность, на особенности каждого ребёнка. Поэтому понятие интеллектуального развития ребёнка на современном этапе, это развитие у детей мыслительной деятельности, здоровье сберегающего режима с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка.

Автор: Проценко-Страмоусова Мария Александровна