Практико-значимый проект на тему «Формирование здорового образа жизни учащихся».

Как классный руководитель проектную работу по теме «Здоровый образ жизни» я проводила в 7 классе. На подготовительном этапе проекта были определены его цели и задачи. Проведено тестирование учащихся по теме «Как вы беспокоитесь о своём здоровье? », которое показало что большинство ребят чрезвычайно мало внимания уделяют своему здоровью или никогда не задумывались над данными вопросами. Каждый учащийся выбрал тему по ЗОЖ, получил список рекомендуемой литературы и памятку по поиску информации в сети, а также консультацию учителя информатики по созданию презентации.

На основном этапе происходил сбор информации по выбранным темам и анализ собранного материала. Ребята готовили презентацию, рисовали плакаты к классному часу.

На заключительном этапе проекта был проведён классный час в форме круглого стола по теме «Здоровый образ жизни», представлена презентация по данной теме, подведены итоги проектной деятельности.

Ученики 7 класса работали активно и с большим интересом, самостоятельно и охотно приобретали недостающие знания из разных источников, развивали у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения), приобретали коммуникативные умения, работая в различных группах, развили умение создания презентаций.

Внешний результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной жизни. Внутренний результат – опыт деятельности – становится бесценным достоянием учащегося.

Я считаю, что при использовании «технологии проектов» учитель всегда должен помнить слова Ф.Неймана: “Очень хорошо помогать своим ученикам и направлять их на верный путь. Но все это нужно делать очень осторожно, нужно делать так, чтобы ученик не заметил помощи и подсказки и верил, что все это он делает сам”.