Сценарий развлечения «Откуда хлеб пришел»?

Сценарий развлечения «Откуда хлеб пришел»?

Цель:

Уточнить и закрепить представление детей о выращивании хлеба.

Задачи:

Познавательное развитие:

Ø Закрепить знания детей о том, как выращивают хлеб, как об одном из величайших богатств на земле.

Ø Закрепить знания о том, как на наших столах появляется хлеб, какой длинный путь он проходит, прежде чем мы его съедим.

Ø Закрепить знания о том, как первобытные люди научились печь хлеб.

Ø Закрепить знания о том, люди каких профессий участвуют в выращиванию хлеба, из каких зерновых культур делают муку, какие бывают виды хлеба.

Ø Формировать у детей умение давать большое количество разных категорий ответов в рамках заданной темы.

Ø Продолжать учить детей устанавливать логическую последовательность действий опираясь на сюжет каждой картинки.

Речевое развитие:

Ø Развивать связную речь.

Ø Активизация и обогащение словаря: земледелец, механизатор, хлебороб, комбайнёр, агроном, селекционер, страда, урожай.

Ø Словообразование: хлеб-хлебороб, трактор-тракторист, комбайн-комбайнёр, пшеница - пшеничное поле; рожь – ржаной.

Ø Упражнять в роде, числе и падеже.

Социально-коммуникативное развитие:

Ø Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, участвующих в его выращивании.