Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Методическая разработка информационно-исследовательского проекта «Откуда хлеб пришёл?»

Скачать
38.46 КБ, 1251023.docx Автор: Коротаева Елена Вениаминовна, 31 Окт 2015

Визитная карточка проекта

Тема проекта

«Откуда хлеб пришёл?»

Ф.И.О руководителя проекта должность

Коротаева Елена Вениаминова Воспитатель

Место работы:

ГБДОУ №12 Выборгского района Санкт-Петербурга

Участники проекта:

Дети старшей группы №10, родители, воспитатель.

Образовательная область

«Познание»

Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе

Вид проекта

Информационно-речевой

по комплектности

Полная интеграция

по характеру контактов

Групповой

по продолжительности

Краткосрочный (1 неделя)

Цель проекта

Уточнить представление детей о последовательности этапов получения хлеба.

Задачи

1. Выяснить, откуда берётся хлеб.

2. Познакомить с профессиями людей, связанных с получением хлеба.

3. Узнать, зачем нужен хлеб, можно ли без него обойтись?

4. Сформировать осознание бережного отношения к хлебу.

5. Познакомить детей и родителей с проектным методом.

6. Развивать воображение, любознательность уверенность в своих силах.

7. Развивать творческие способности, коммуникативные качества.

Предмет исследования

Этапы производства хлеба.

Объект исследования

Хлеб.

Гипотеза

Получение хлеба – это результат труда людей разных профессий.

Основные направления работы

— Непосредственно-образовательная

деятельность.

— Совместная образовательная деятельность

воспитателя и детей в ходе режимных

моментов.

— Совместная образовательная деятельность

воспитателя и детей осуществляемая в

процессе организации различных видов детской

деятельности.

— Самостоятельная деятельность детей

— Взаимодействие с родителями( социальными

партнёрами).

— Организация развивающей среды для

самостоятельной деятельности детей

Формы работы

Подвижные игры, пальчиковые игры, сюжетно-ролевые игры, физкультминутки, чтение и обсуждение, заучивание, рассказывание, беседа, самостоятельная художественно-речевая деятельность, выставки в книжном уголке, экскурсии, конструирование, мастерская по изготовлению продуктов детского творчества.

Технологии, используемые в работе с детьми

Здоровьесберегающие-дыхательная гимнастика, динамические паузы в сочетании с речевым материалом, пальчиковая гимнастика.

Технология развивающего обучения- ориентация познавательной деятельности на потенциальные возможности ребёнка.

Технология проблемного обучения- последовательное, целенаправленное выдвижение перед ребёнком познавательных задач.

Технология игрового обучения.

Технология концентрированного обучения-тематическое планирование

ТРИЗ.

Технология интегрированного обучения.

Методическое сопровождение проекта

Консультативный материал для родителей, подборка детской художественной и научно-познавательной литературы, музыкальных произведений, конспекты НОД с детьми, картотека дидактических игр, наглядно-дидактические пособия, демонстрационный материал, развивающее лото, дидактические игры.

ИКТ

Музыкальный центр,CD-диски, компьютер, мультимедийный проектор, фотоаппарат, видеокамера, интернет Skype для консультации родителей, интернет сайты: http://www.maaam.ru, http://ds82.ru/doshkolnik/1304-.html, http://www.ivalex.vistcom.ru/konsultac282.html,

Этапы работы над проектом

1. Этап— Формирование проблемы(цели).

Введение в игровую ситуацию. Вхождение

детьми в проблему, принятие задачи,

вживание в игровую ситуацию

2. Этап— Объединение детей для решения задачи, распределение ролей. Помощь родителей в решении задач.

3. Этап— Практическая помощь( по необходимости). Направление и контроль осуществления проекта. Формирование знаний, умений у детей. Совместная творческая деятельность родителей и детей.

4. Этап— Подготовка к презентации. Представление детьми продукта деятельности, оценка продукта деятельности.

Реальность реализации и практическая ценность проекта

В результате работы над проектом была создана информационная база по проектной деятельности, по расширению и углублению представлений о последовательности этапов получения хлеба, о профессиях взрослых (связанных с производством хлеба.) и их трудовыми действиями, о техническом прогрессе, что позволит в дальнейшем грамотно реализовать цели и задачи проектной деятельности.

Краткое описание выполненного проекта

Проект предназначен для педагогов, детей и родителей. Ориентирован на изучения лексической темы «Откуда хлеб пришёл?» по Примерной программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи ( с 3 до 7 лет) Н.В.Нищевой. Материалы могут быть использованы в совместной образовательной деятельности с детьми, методической работе с родителями. Осуществление проекта научило всех участников проекта бережно относиться к хлебу, природе, закрепить представление об общественном значении труда взрослых , связанных с производством хлеба. Данный проект побудил к поиску дополнительной информации, расширил кругозор детей, воспитателя и родителей.

Презентация проекта

Коллаж «Этот волшебный колосок», Книга кулинарных рецептов «Блюда из черствого хлеба», организация чаепития совместно с родителями и сотрудниками детского сада.

Рефлексия по итогам работы

Отклики участников проекта

Проект мне понравился, так как он помог узнать много нового и интересного мне и моему ребенку о процессе выращивании хлеба ( Кузьмина Е.В)

Всей нашей семье было интересно принимать участие в проекте, мы узнали, что в нашем городе есть Музей Хлеба, мы посетили его всей семьёй, дочка была очень рада.( Пиленко М.В)

Наш ребёнок, бережнее стал относиться к хлебу. (Ашмарина Е.В)

Мы стали дома проращивать овёс для салатов и нашему котику посадили овёс( Савина И.В).

Перспективы развития проекта

Можно продолжить работу над проектом и предложить ребятам весной сделать посадку овса на участке детского сада, на даче.

Мнение руководителя проекта

Такой проект можно проводить c детьми 4- 7 лет, дополняя его и расширяя знания детей, родителей, педагогов по данной теме.


Автор: Коротаева Елена Вениаминовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Методическая разработка информационно-исследовательского проекта «Откуда хлеб пришёл?» Коротаева Елена Вениаминовна 31 Окт 2015
документ Методическая разработка по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста на тему: «Откуда к нам хлеб пришёл». Дорохова Татьяна Витальевна 30 Мар 2015
документ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА «ВОДА! ВОКРУГ НАС ВОДА?!» ИВАЩЕНКО ЛЮДМИЛА ПЕТРОВНА 10 Ноя 2015
документ Методическая разработка занятия по развитию окружающего мира для детей подготовительной к школе группы на тему "Откуда хлеб пришел?" Самитова Ольга Андреевна 31 Мар 2015
документ Методическая разработка непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию детей средней группы с использованием ИКТ "Откуда что берется? ХЛЕБ" Назаренко Жанна Анатольевна 15 Мая 2015
документ Методическая разработка исследовательского проекта по воспитательной работе "Дети Великой Отечественной войны" Смирнова Светлана Николаевна 3 Мая 2015
документ Методическая разработка исследовательского проекта с детьми старшего дошкольного возраста " Огород на окошке " Косарева Марина Александровна 14 Мая 2015
разное методическая разработка проекта по предупреждению эмоционального выгорания педагогов « Успех » Новикова Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
документ «Откуда есть пошла земля русская…» методическая разработка интегрированного внеклассного мероприятия, посвященного 1150-летию образования российской государственности «Откуда есть пошла земля русская…» методическая Ли Наталья Витальевна 1 Апр 2015
документ Методическая разработка к тематическому педсовету «Милости просим, а хлеб-соль по старинному» Кривошеина Галина Николаевна 18 Янв 2016
разное Методическая разработка проекта "Мой питомец". Кузнецова Елена Викторовна 4 Апр 2015
документ Разработка поисково - исследовательского проекта ИРИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА ХИСЯМЕТДИНОВА 21 Мар 2015
документ Разработка поисково - исследовательского проекта ИРИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА ХИСЯМЕТДИНОВА 21 Мар 2015
документ Разработка и создание исследовательского проекта Вальшина Зифа Мидихатовна 1 Апр 2015
документ Методическая разработка «Конечный продукт проекта «До свиданья, детский сад». Веселова Любовь Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Методическая разработка мероприятия « Как тебя люблю я, мама » в рамках проекта «МИЛОСЕРДИЕ» Сардарян Ануш Алексановна 21 Дек 2015
документ методическая разработка на тему:профессия-пекарь Хлеб - всему голова! Божьева Надежда Винидиктовна 1 Апр 2015
разное Методическая разработка "Хлеб всему голова" Куракина Галина Павловна 24 Сен 2015
документ Методическая разработка. Мастер-класс «Метод проекта: от замысла до воплощения». Ульянова Нина Ионовна 21 Мар 2015
документ Методическая разработка проекта непосредственно образовательной деятельности на тему «Зайка беленький сидит» Майорова Надежда Сергеевна 30 Мар 2015
презентация Методическая разработка проекта Экологическая тропа «Реликтовые растения пришкольного участка» Денисова Галина Павловна 1 Апр 2015
документ Методическая разработка проекта по предмету «Окружающий мир» Привалова Инна Валентиновна 1 Апр 2015
презентация, документ Методическая разработка урока в 5 классе «Творческий проект. Этапы выполнения творческого проекта» Фадеева Мария Ивановна 8 Апр 2015
документ Методическая разработка проекта на тему «Моя семья» МКДОУ д/с № 63 " Сказка" 12 Апр 2015
документ Методическая разработка урока по теме: «Защита творческого проекта». 7 класс. Утарбаева Айгуль Рашитовна 20 Июн 2015
документ Методическая разработка образовательного проекта «Ознакомление детей с устным народным творчеством» Дрыкина Марина Александровна 18 Окт 2015
документ Методическая разработка проекта «Кто опрятен, тот приятен» (возраст детей 2–3 года) Литвинова Галина Станиславовна 23 Окт 2015
документ Методическая разработка Развитие поисково – исследовательской деятельности через создания проекта «Карта России глазами детей» Матвеева Валентина Александровна 14 Фев 2016
документ Методическая разработка проекта «Здоровый малыш-радость семьи» башарова С.П 14 Янв 2016
документ Методическая разработка «Развитие познавательного интереса у детей подготовительной группы компенсирующей направленности (с ТНР) посредством экологического проекта» Ефремова Марина Владимировна 2 Апр 2016
презентация презентация долгосрочного проекта: "Откуда хлеб пришел" (старшая группа) Верясова Каролина Александровна 4 Апр 2015
документ «Откуда хлеб пришел» «Откуда хлеб пришёл» Шарапова Наталья Анатольевна 31 Мар 2015
документ "Откуда хлеб пришёл?" План-конспект непосредственной образовательной деятельности  « Откуда хлеб пришёл?» Шевелева Елена Андреевна 7 Фев 2016
документ Разработка детского проекта "Откуда книга пришла?" Плотникова Екатерина Вячеславовна 7 Апр 2015
документ Использование новых информационно – коммуникативных технологий при создании научно-исследовательского проекта Юдина Людмила Ильинична 17 Фев 2016
документ Собственная методическая разработка конспект НОД детско-родительского проекта «Дикие животные наших лесов» «По страницам нашей книги» для детей средней группы. Ломакина Анна Владимировна 23 Сен 2015
документ Методическая разработка серии конспектов и картотека к ним по теме «В мире электричества», часть инновационного проекта МАДОУ ЦРР №8 «Экспериментирование как основной метод поисковой деятельности детей» Чунихина Елена Владимировна 18 Окт 2015
презентация Презентация творческо-исследовательского проекта «Гобелен. Времена года» Тутова Елена Леонидовна 1 Апр 2015
документ Методическая разработка проекта "В мире цветов" Борисова Лидия Николаевна 30 Мар 2015
документ Методическая разработка урока -проекта по теме: Линзы Баранова Екатерина Петровна 21 Мар 2015