Проектная задача по окружающему миру интегративно с технологией «Азбука пешехода»

Цели: Использование предметных знаний;
Развитие навыков сотрудничества
Знания, умения, способы действий, на которые опирается задача Работа с Работа с компьютером в программе Перволого,iPhoto иллюстрациями,
представления детей правилах дорожного движения.
Планируемый результат Демонстрация знаний по теме; создание компьютерного и книжного варианта
«Азбуки пешехода»;
навыки совместной работы
Способ и форма оценивания результатов работы Оценивается:
-владение предметными знаниями и умениями;
-умение применять их для решения практической задачи;
-умение взаимодействовать;
-Овладевать способами самооценки выполнения действия;
-группировать предметы и их образы по заданным признакам;
выделять и формулировать познавательную цель с помощью учителя
Необходимый материал к уроку Компьютер PRO, бумага А-3, ножницы, клей, иллюстрации ,
картинки по правилам дорожного движения.