Сущность процесса чтения

1. Навык чтения включает в себя два компонента: техничес­кую сторону чтения и смысловую. Каждый ребенок в процессе овладения навыком чтения и начале читает послоговым способом, т.е. все слова по сло­гам. Затем короткие слова прочитывает целиком, а более сложные все так же по слогам. Далее большую часть слов читает слитно и только некоторые послоговым способом. И, наконец, использует синтетический способ чтения, т.е. целым словом и группами слов.

2. Правильность чтения необходимо отслеживать на всех эта­пах овладения навыком чтения.

3. Осознанность чтения зависит от уровня развития речи ре­бенка, от круга его интересов и потребностей, жизненного опыта и запаса наблюдений.

4. Читать выразительно означает умение читать достаточно громко и внятно, находить нужную интонацию, делать па­узы и логические ударения.