Использование интерактивного оборудования на логопедических занятиях с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Коррекция недостатков речи требует систематических занятий, отнимает много сил и времени у детей. Отсюда снижение познавательного интереса, нежелание посещать дополнительные занятия, повышение утомляемости. Чтобы заинтересовать учащихся, сделать их обучение осознанным, нужны нестандартные подходы, индивидуальные коррекционные программы, новые методы и технологии.

Благодаря использованию на логопедических занятиях компьютерных игпрограмм "Игры для Тигры" , "Компьютерный практикум для проведения логопедических занятий", тренажера «Дэльфа – 142» и мультимедийного комплекса «Мультикид» осуществляется индивидуальный подход к обучению каждого конкретного ученика с ОВЗ, учёт его реальных возможностей и зоны ближайшего развития.