Использование игровых и информационно-коммуникационных технологий в работе со словарными словами

Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс влечет за собой применение новых методов учебно-воспитательного процесса, повышения педагогической компетентности учителя.

Использование компьютера дает возможность педагогу индивидуализировать процесс обучения, повысить мотивацию к изучению предмета, стимулироватьобучающихся.

ИКТ дают возможность обучащимся спланировать время обучения при работе с компьютерными тренажерами, сформировать общую картину при восприятии и запоминании материала, провести самоконтроль, то есть создать психологически комфортную среду обучения, которая ведет к самосовершенствованию и позволяет ставить перед учащимся личностно-значимые цели.

При использовании ИКТ меняется стиль общения: учитель и обучающиеся выступают в роли собеседников , т.е. происходит развитие коммуникативных навыков, что особенно важно для детей имеющих речевые нарушения.