Беседы на прогулках в образовательных коррекционных учреждениях

Прогулки в коррекционно – развивающем обучении служат для восстановления работоспособности детей, преследуют познавательную, оздоровительную и воспитательную цели.

На прогулке проводят запланированные в группе беседы. Это беседы на разнообразные темы об окружающем нас мире.

Педагог должен ясно представлять себе, что цель работы в группе продлённого дня – всесторонне воспитание и развитие ребёнка. Проведение прогулки требует такой же продуманности и подготовки, как и все другие виды деятельности.

Цели:

- развивать наблюдательность и интерес к природе,

- закрепить понятия «живая – неживая» природа,

- пополнять знания детей о сезонных изменениях в природе,

- развивать речь,

- развивать логическое мышление,

-развивать наблюдательность детей,

-пополнить знания детей о сезонных изменениях в природе,

-учить устанавливать связи между условиями жизни и средой обитания,

-учить устанавливать связи между погодой и поведением насекомых и животных

-развивать любознательность.

На таких прогулках дети узнают очень много интересного!