СОВРЕМЕННЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ: ПОНЯТИЕ И СОДЕРЖАНИЕ

Данная статья посвящена одному из важнейших компонентов образовательного процесса - дидактическим условиям. Само содержание образования связано с одной стороны с объективным изменением в силу развития науки педагогики дидактических условий, с другой стороны требованиями образовательной политики государства на том или ином этапе развития общества и тем самым меняющим дидактические условия обучения. Автор рассматривает современные трактовки в педагогической науке определения понятия «дидактические условия». Сегодня изменения подходов к содержанию дидактических условий учебного процесса связано с политикой модернизации системы образования, новыми требованиями к результатам профессионального образования, определенными федеральными государственными образовательными стандартами третьего поколения. .