"ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ ШКОЛЬНИКОВ"

Чтобы обучить чему-либо ребенка, необходимо прежде узнать и затем учесть то, как именно знания будут преломляться через внутренние особенности организации его личностного опыта («внешнее через внутреннее»).

Под познавательной стратегией понимается комплексная динамическая организация познавательных процессов, которая относительно познавательной деятельности состоит из чёткой последовательности:

- репрезентация цели и критерии ее достижения,

- операции по достижению результата,

- коррекция процесса деятельности,

- фиксация получаемого результата.

Таким образом, познавательная стратегия является проекцией динамических взаимосвязей в познавательной деятельности.