Применение уровневой дифференциации на уроках математики.

Страшная это опасность – безделье, безделье за партой; безделье шесть часов подряд ежедневно, безделье месяцы и годы. Это развращает, морально калечит человека, и ни школьная бригада, ни школьный участок, ни мастерская – ничто не может возместить того, что упущено в самой главной сфере, где человек должен быть тружеником, - в сфере мысли. В.А. Сухомлинский Педагогическая технология - внутренняя дифференциация Положительные аспекты Отрицательные аспекты Профильная дифференциация Цели профильной дифференциации Методика работы в 7 и 8 классах Особенности работы в старших классах
Автор: Иванова Елена Петровна