Применение уровневой дифференциации на уроках математики.

Страшная это опасность – безделье, безделье за партой; безделье шесть часов подряд ежедневно, безделье месяцы и годы. Это развращает, морально калечит человека, и ни школьная бригада, ни школьный участок, ни мастерская – ничто не может возместить того, что упущено в самой главной сфере, где человек должен быть тружеником, - в сфере мысли.

В.А. Сухомлинский

Педагогическая технология - внутренняя дифференциация

Положительные аспекты

Отрицательные аспекты

Профильная дифференциация

Цели профильной дифференциации

Методика работы в 7 и 8 классах

Особенности работы в старших классах