Мониторинг детского развития старшего дошкольного возраста
Одной из приоритетных задач коррекционного дошкольного образовательного учреждения для детей с задержкой психического развития является качественная подготовка воспитанников к школьному обучению. Проведение в два этапа мониторинга детского развития помогает педагогу полноценно оценить уровень развития каждого ребёнка.
Вся работа проводится на основе Основной общеобразовательной программы дошкольного образования под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Важной частью проведения мониторинга выступает сводная таблица с последующим построением диаграмм развития.
Одной из приоритетных задач коррекционного дошкольного образовательного учреждения для детей с задержкой психического развития является качественная подготовка воспитанников к школьному обучению. Проведение в два этапа мониторинга детского развития помогает педагогу полноценно оценить уровень развития каждого ребёнка.
Вся работа проводится на основе Основной общеобразовательной программы дошкольного образования под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Важной частью проведения мониторинга выступает сводная таблица с последующим построением диаграмм развития.
Автор: Капустина Наталья Вячеславовна